EF 4ºA

1. Escucha atentamente la explicación de los juegos y pregunta las dudas cuando finalice dicha explicación.  2. No interrumpas la dinámica del juego yendo a decir cosas al maestro. Aprovecha los descansos entre juegos para transmitir esa información.  3. Trae a clase tu bolsita de aseo y la botella de agua llena .

1. ¿Qué significa para ti la salud? 2. Escribe al menos 5 hábitos saludables que llevas a cabo y crees que aumentan tu grado de bienestar. 3. Piensa en alguien conocido que se tenga problemas de salud derivados de malos hábitos . Escribe 3 formas de ayudarlo. 4. ¿Conoces los nutrientes de los alimentos? Escribe sus nombres y pon un ejemplo de alimento que sea rico en dicho nutriente. Ejemplo: CARBOHIDRATOS (arroz).  5. Dibuja un plato con los nutrientes principales que deberían llevar tus comidas. 

A todos aquellos alumnos que no puedan participar en la sesión ... es importante que sepáis que también tenéis trabajo que hacer: Debéis salir al patio con el estuche y una libreta .  Vuestro cometido es explicar alguno de los juegos que se vayan a hacer en la sesión. Es necesario que lo hagáis bien, puesto que este trabajo será evaluado.  Debe tener esta estructura : TÍTULO:  poner en mayúsculas cómo se llama el juego.  MATERIALES: de qué tipo y cuántos se han necesitado. ORGANIZACIÓN: ¿es individual, grupal, de equipos o masiva (participa toda la clase al completo)? OBJETIVO: qué se pretende en el juego. DESARROLLO: explica de manera clara, con tus palabras, cómo se juega.